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喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
辛勤的汗水洒在追求的沃土里,才能培育出成功的果实。
书籍是人类进步的阶梯。
性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良,——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
一日无书,百事荒废。
君子爱财,取之有道。
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
敏而好学,不耻下问。
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
言必信,行必果。
只有做学生的学生,才能做学生的先生。
教育人就是要形成人的性格。
不鸣则已,一鸣惊人。
一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。
孔子曰:三人行必有我师焉。
孔子曰:温故而知新,可以为师矣。
学而时习之,不亦说乎。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
文明其精神,野蛮其体魄。
孔子曰:习相近也,性相远也。
只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。
要做人民的先生,先做人民的学生。
做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
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