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当我们的孩子受到教育的时候,我们的父母也要给孩子造成一个具有社会性的、具有社会性的、具有实际性的方面的教育。
青年人的教育是国家的基石。
父母不应该专教书,他们对于教育是一种责任。
在个性、举止、风度和一切一切上,最好是朴实。
我们深信教育是国家万年根本大计。
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
言必信,行必果。
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
不愤不启,不启不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
不鸣则已,一鸣惊人。
读书忌死读,死读钻牛角。
我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
学而时习之,不亦说乎。
临官莫如平,临财莫如廉。
我们要从小树立远大的理想,长大做一个对国家有用的人。
不愤不启,不启不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。
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